Το έργο Inclusion Vocabulary στοχεύει στην επίτευξη των αναμενόμενων στόχων και αποτελεσμάτων μέσω διαφορετικών δραστηριοτήτων:

Το Εγχειρίδιο New Vocabulary δημιουργήθηκε χάρη σε μια προκαταρκτική έρευνα που διεξήχθη σε όλες τις χώρες εταίρους, χάρη σε δύο διαφορετικές δράσεις: 1. Ερωτηματολόγια προς μαθητές, δασκάλους και γονείς. 2. Συνέντευξη με σχετικούς τοπικούς ενδιαφερόμενους φορείς. Χάρη στα αποτελέσματα, η Κοινοπραξία του έργου έχει δημιουργήσει μια συγκριτική έκθεση που παρουσιάζει τις πληροφορίες ανά χώρα. Το εγχειρίδιο (Handbook) έχει μεταφραστεί σε όλες τις γλώσσες των εταίρων έτσι ώστε να είναι έτοιμο για την πιλοτική του δοκιμή.

Το πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών «Inclusion Vocabulary” (IO2) έχει αναπτυχθεί με σκοπό την προώθηση της χρήσης ενός νέου πιο συμπεριληπτικού λεξιλογίου προς τα ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα (μαθητές και καθηγητές). Χάρη στην προηγούμενη έρευνα (IO1), η Κοινοπραξία δημιούργησε και ανέπτυξε το περιεχόμενο των μαθημάτων, το οποίο έχει μεταφραστεί στα Αγγλικά, Ιταλικά, Πορτογαλικά, Ελληνικά, Ισπανικά, Βουλγαρικά και Σερβικά. Θα διεξαχθεί επίσης τοπική πιλοτική δοκιμή σε εκπαιδευτικούς προκειμένου να γίνουν βελτιώσεις, αν αυτές είναι απαραίτητες.

New Vocabulary video stories (IO3). Αυτό είναι το τρίτο και τελευταίο δημιούργημα του έργου και προβλέπει εκπαίδευση σχετικά με το ψηφιακό storytelling (αφήγηση) και τη δημιουργία βίντεο, προκειμένου να προετοιμάσει μαθητές και δασκάλους από κάθε σχολείο που συμμετέχει στο έργο για να μπορούν να δημιουργήσουν τα δικά τους βίντεο με θέμα την ΛΟΑΤΚΙ+ συμπερίληψη.