Los principales objetivos del proyecto son:

• Crear entornos positivos e inclusivos en las escuelas para todos los estudiantes, independientemente de su orientación sexual e identidad de género;
• Acumular recursos didácticos y crear planes de lecciones que enseñen la diversidad y el respeto e incluyan ejemplos de temas de Orientación Sexual e Identidad de Género que permitan que el aprendizaje refleje la diversidad en Orientación Sexual e Identidad de Género en las vidas del alumnado, las familias y la sociedad;
• Eliminar cualquier palabra o comportamiento prejuicioso o discriminatorio del vocabulario de profesores y alumnos;
• Formar al profesorado, personal educador y estudiantes de secundaria sobre cómo fomentar sus habilidades sociales y de comunicación inclusivas en materia de Orientación Sexual e Identidad de Género a través de la tecnología digital (vídeos, plataforma dedicada, sitio web);
• Proporcionar a los padres de estudiantes que se identifican como LGBTQI+ recursos digitales para comunicarse con sus hijos e hijas de forma respetuosa y aceptándoles;
• Sensibilizar y hacer que el profesorado sea más receptivo en estos temas, no sólo hacia sus estudiantes sino también hacia sus colegas y otros miembros de la sociedad que se identifican como LGBTQI+.

Para conseguir estos objetivos, se desarrollarán los siguientes Resultados:

El Nuevo Manual de Vocabulario (IO1) que aborda uno de los problemas más importantes de la comunidad LGBTQI+ de estudiantes de secundaria. El Nuevo Manual de Vocabulario es un documento similar a un diccionario que contiene una lista completa de terminología inclusiva y aceptable en relación con la orientación sexual e identidad de género. El manual contiene ejemplos de estos términos en un contexto cotidiano, consejos pedagógicos en la relación con los estudiantes LGBTQI+ y, sobre todo, buenas prácticas. El manual está dirigido a educadores y docentes escolares que tratan de romper los tabúes sobre los temas SOGI en sus respectivos países; abarca a todos los estudiantes, independientemente de su orientación sexual, y da a los discriminados una sensación de inclusión y seguridad dentro del entorno escolar.

Curso de formación sobre el nuevo vocabulario para profesores (IO2): un curso de formación completo para docentes de secundaria que deseen aplicar las ideas del proyecto en su vida docente. La formación introducirá a los docentes en la estructura, las partes, los contenidos, el uso adecuado y la implementación de un vocabulario inclusivo dentro de la clase para todos los estudiantes, pertenecientes o no a grupos LGBTQI+. Además, la formación se centra en los métodos pedagógicos especializados para fomentar la inclusión de los estudiantes de manera diversida, se centra en cómo hacer frente a la intimidación y muestra los métodos de prevención de la discriminación y el odio. Además, las buenas prácticas de las escuelas y de otros países forman parte del programa del curso.

Historias en vídeo sobre Nuevo Vocabulario (IO3) – Tras una formación para docentes sobre los principios de la grabación de vídeos, se forman 4 equipos de 5 estudiantes en cada uno de los 5 colegios participantes. A cada equipo se le asignará un docente supervisor. Por lo tanto, tendremos un total de 100 estudiantes y 20 docentes participantes. Cada equipo creará un vídeo corto que gire en torno a la discriminación lingüística y el (ciber)acoso hacia los estudiantes LGBTQI+, abordando un tema específico y recomendando soluciones a partir del manual. Todos los vídeos se subirán a una plataforma en línea especialmente diseñada, donde se podrán calificar, comentar y compartir los vídeos. La plataforma también albergará información y noticias sobre el proyecto junto con el propio Manual del Nuevo Vocabulario y también contendrá comunidades en línea para familias, docentes y estudiantes.