Il Progetto

Il divieto di discriminazione e la tutela dei diritti umani sono importanti elementi dell’ordinamento giuridico dell’UE. Ciononostante, le discriminazioni nei confronti di persone lesbiche, gay, bisessuali, transgender, queer e intersex persiste in tutta l’Unione e si esplica in varie forme come la violenza fisica e verbale. Oggi infatti l’orientamento sessuale è riconosciuto dal diritto comunitario come motivo di discrimazione.

Il campo di applicazione delle disposizioni in materia è limitato e non comprende la protezione sociale, l’assistenza sanitaria, l’istruzione e l’accesso a beni e servizi. Sempre più persone ritengono che la discriminazione basata sull’identità di genere sia diffusa; l’orientamento sessuale e l’identità di genere sono rispettivamente il secondo e il terzo motivo di discriminazione più comunemente indicato. Il progetto europeo “INCLUSION VOCABULARY – Creare un nuovo vocabolario di inclusione per favorire l’accettazione dell’orientamento sessuale tra insegnanti e studenti delle scuole superiori” (2020-1-PTO1-KA201-078604), finanziato dal programma Erasmus+, mira a intraprendere alcune azioni contro la discriminazione per favorire l’inclusione delle persone LGBTQI+.

Le disuguaglianze, i discorsi di odio e il bullismo sulla base dell’orientamento sessuale e dell’identificazione di genere rimangono ancora un problema attivo in Europa. Il nostro obiettivo attraverso questo progetto è dare un contributo attivo e utile a questa causa, partendo dal settore educativo che è il più importante nel plasmare gli atteggiamenti futuri, migliorando e persino salvando, metaforicamente e letteralmente, le giovani vite.

Obiettivi & Attività

Gli obiettivi principali del progetto sono: 

  • Creare un ambiente positivo e inclusivo nelle scuole per tutti gli studenti, al di la dell’orientamento sessuale e l’identità di genere;
  • Accumulare risorse e creare lezioni basate sul rispetto della diversità, includento esempi che riflettano la diversità che risiede nelle vite degli studenti, nelle famiglie e nella società;
  • eradicare ogni pregiudizio così come ogni discorso o comportamento discriminante dal vocabolario di studenti e insegnanti;
  • Formare insegnanti, educatori e studenti delle scuole superiori su come promuovere le loro competenze sull’orientamento sessuale e l’identità di genere, le competenze sociali e di comunicazione attraverso la tecnologia digitale (video, piattaforma dedicata, sito web);
  • Fornire ai genitori di studenti che si identificano come LGBTQI+ risorse digitali per comunicare con i loro figli in modo rispettoso e accogliente;
  • Sensibilizzare e rendere gli insegnanti più ricettivi su tali questioni, non solo in merito agli studenti, ma anche verso i colleghi o altri membri della società che si identificano come LGBTQI +.

Per ottenere questi obiettivi verranno implementati i seguenti Intellectual Outputs (IO):

Il New Vocabulary Handbook (IO1) che affronta uno dei problemi più importanti della comunità di studenti LGBTQI+ delle scuole medie e superiori. Il New Vocabulary Handbook è un documento simile a un dizionario che contiene un elenco completo di terminologia inclusiva e accettante per quanto riguarda l’orientamento sessuale e l’identità di genere. Il manuale contiene esempi di utilizzo dei termini in un contesto quotidiano, consigli pedagogici per quanto riguarda gli studenti LGBTQI +, interviste di esperti sull’argomento e, soprattutto, buone e cattive pratiche. Il manuale è rivolto agli educatori scolastici che cercano di rompere i tabù ancora legati al tema nei loro rispettivi paesi; abbraccia tutti gli studenti indipendentemente dall’orientamento sessuale e vuole dare agli studenti discriminati un senso di inclusione e tutela nell’ambiente scolastico.

Il corso di formazione New Vocabulary per insegnanti (IO2) è un corso di formazione completo per insegnanti delle scuole medie e superiori che desiderano implementare le idee del progetto nella loro vita didattica. Il corso introdurrà gli insegnanti alla struttura, alle sezioni, ai contenuti, all’uso corretto e all’implementazione dell’utilizzo di un vocabolario inclusivo all’interno della classe per gli studenti appartenenti a gruppi LGBTQI +. Inoltre, la formazione si concentra su metodi pedagogici specializzati per promuovere l’inclusione di tutti gli studenti, si concentra su come affrontare il bullismo e mostra metodi di prevenzione della discriminazione e dell’odio. Inoltre, le buone pratiche delle scuole e di altri paesi saranno tutti parte del curriculum del corso.

New Vocabulary video stories (IO3) – Dopo una formazione per gli insegnanti sui principi del cinema, verranno formate 4 squadre composte da 5 studenti per ciascuna delle 5 scuole partecipanti. Ad ogni squadra verrà assegnato un insegnante supervisore. Pertanto, avremo un totale di 100 studenti e 20 insegnanti partecipanti. Ogni team creerà un breve video in merito alla discriminazione linguistica e al (cyber)bullismo verso gli studenti LGBTQI+, affrontando un problema specifico e raccomandando soluzioni estratte dal manuale. Tutti i video verranno caricati su una piattaforma online appositamente progettata in cui gli spettatori saranno in grado di votare, commentare e condividere i video. La piattaforma ospiterà anche informazioni e notizie sul progetto insieme al New Vocabulary Handbook stesso e saranno ospitate anche comunità online per genitori, insegnanti e studenti.

Risorse

News

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