Glavni ciljevi Projekta:

• Stvoriti pozitivno i inkluzivno okruženje u školama za sve učenike bez obzira na seksualnu orijentaciju i rodni identitet;
• Akumulirati nastavne resurse i kreirati planove lekcija koji podučavaju različitosti i poštovanju i uključuju primere tema koje se odnose na seksualnu orijentaciju i rodni identitet;
• Isključiti predrasude ili diskriminatorne reči ili ponašanja iz rečnika nastavnika i učenika;
• Obučiti nastavnike i srednjoškolce kako da ojačaju svoje inkluzivne, socijalne i komunikacijske veštine putem digitalne tehnologije;
• Snabdeti roditelje učenika koji se identifikuju kao LGBT+ digitalnim resursima za komunikaciju sa svojom decom na uvažavajući i prihvatljiv način.
• senzibilizovati nastavnike i učiniti ih prijemčivijim za navedena pitanja, ne samo prema svojim učenicima, već i prema kolegama i drugim članovima društva koji se identifikuju kao LGBT+.

Кako bi se postigli navedeni ciljevi, biće razvijeni sledeći intelektualni produkti (IP):

Priručnik „Novi inkluzivni rečnik“ (IP1) bavi se jednim od najvažnijih problema LGBT+ učenika srednjih škola. Ovaj priručnik je dokument sličan rečniku koji sadrži listu inkluzivne i prihvatljive terminologije koja se odnosi na seksualnu orijentaciju i rodni identitet. Priručnik sadrži primere određenih pojmova u svakodnevnom kontekstu, pedagoške savete u vezi sa LGBT+ učenicima i, što je najvažnije, primere dobre prakse. Priručnik je namenjen prosvetnim radnicima koji nastoje da razbiju tabue o SORI temama; obuhvata sve učenike bez obzira na seksualnu orijentaciju, a potencijalno diskriminisanim osobama daje osećaj uključenosti i sigurnosti u školsko okruženje.

Obuku za nastavnike „ Novi inkluzivni rečnik“ (IP2) – obuka za nastavnike srednjih škola koji žele da implementiraju ideje Projekta u svoj rad. Obuka će upoznati nastavnike sa strukturom i sadržajem Rečnika, njegovom pravilnom upotrebom i načinom na koji se može koristiti u radu sa učenicima. Obuka se koncentriše na specijalizovane pedagoške metode za podsticanje inkluzije učenika, fokusira se na to kako se nositi sa nasiljem i pokazuje načine prevencije diskriminacije i mržnje kroz dobre prakse iz škola iz različitih zemalja.

„Novi inkluzivni rečnik – video priče“ (IP3) – Nakon obuke za nastavnike o principima kreiranja filmova, biće formirana 4 tima od po 5 učenika u svakoj od 5 škola učesnica. Svakim timom će rukovoditi nastavnik. Dakle, biće ukupno 100 učenika i 20 nastavnika. Svaki tim će napraviti kratak video čija je tema jezička diskriminacija ili (sajber) uznemiravanje LGBT+ učenika. Filmovi će govoriti o specifičnim problemima i preporučiti rešenja koja proizilaze iz Priručnika. Svi video snimci će biti postavljeni na posebno dizajniranu onlajn platformu gde će gledaoci moći da ocenjuju, komentarišu i dele video snimke. Platforma će sadržati i informacije i vesti o Projektu, uključujući priručnik „Novi inkluzivni rečnik“ i biće mesto okupljanja onlajn zajednica za roditelje, nastavnike i učenike.